ハーバードはなぜ日本の東北で学ぶのか

この本について

仕事をしていると、「知識だけ増えていくのに、現場でどう生かせばいいのか分からない」というモヤモヤにぶつかることがあります。勉強しているつもりなのに前に進んでいる実感が薄い、そんな感覚です。僕自身、頭で分かった気になって動けなくなることがよくあります。 この本が教えてくれるのは、知識そのものよりも、実際に手を動かすこと、そして自分がどんな価値観で動いているのかを知ることの大事さでした。とくに、knowing・doing・being のバランスが崩れると、行動が空回りしたり、判断の軸がぶれるという指摘は、そのまま今の自分に言われているようでドキッとします。事例を積み上げるだけでは足りないし、逆に勢いだけでも続かない。じゃあ何から整えるのか、という視点が少しずつ見えてきます。 また、学びを「頭・体・心」の三つで捉え直す発想は、実務にもそのまま持ち込める感じがありました。たとえば、新しい知識を得たら、小さく試す場を自分で作る。そこで感じた違和感や判断基準をメモしておき、自分の価値観の癖を知る。そんな地味な積み重ねの重要性を、改めて思い出させてくれます。 自分の成長がどこで止まっているのか見失いがちな人に、静かに効いてくる本です。