
野生の教育論
野村 克也
ダイヤモンド社 / 2013-12-16
累計読者数4
平均ハイライト数 1.8件/人
推定読了時間 約3時間35分
star総合評価 29/100
boltライト読書型
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この本について
仕事でもスポーツでも、人に何かを伝える立場になると、「叱るべきか、放っておくべきか」で迷うことがありますよね。感情的に怒るのは違う気がするし、かといって何も言わないと相手のためになっていないような気もする。その間で揺れながら、結局うまくいかない日ってけっこうあります。 『野生の教育論』に保存されていた抜粋を見ていると、読者の方は「無視されることのしんどさ」や「闘争心だけでは足りない感じ」に共鳴しているように感じました。野村克也さんは、厳しさを語りながらも、ただ精神論を押しつけるのではなく、選手の野性や知性をどう引き出すかに踏み込んでいます。そのおかげで、叱る・支えるのバランスをどう考えればいいか、具体的な場面がイメージしやすいんです。 例えば、多少の傷を抱えながらも前に出る姿勢が周囲を動かす、という話は、管理職やリーダーに限らず、チームで働く誰にとっても現実的な示唆があります。また、闘争心だけでは限界がくるという視点は、勢いで走り続けることに不安を感じている人には救いになると思います。 「叱ることに自信が持てないけれど、放っておくのも違う気がしている人」にとっては、立ち止まるきっかけになる一冊です。
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出版社による紹介
闘争心と教養をどう磨くか。「マー君・神の子・不思議の子」――連勝記録世界新は、いかにして生まれたのか? 入団1年目に1勝をあげるまでの野村式教育法から2年目の大失敗を経て、日本一への飛躍を神様・稲尾、女房役・嶋のリードの対比で詳説。引退した山﨑、宮本、桧山、石井はなぜ40歳超までプレーできたのか。
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