
なぜ「学習する組織」に変われないのか DIAMOND ハーバード・ビジネス・レビュー論文
フランチェスカ・ジーノ, ブラッドレイ・スターツ, and DIAMONDハーバード・ビジネス・レビュー編集部
この本について
仕事で「ちゃんと学べてない気がするなあ」と感じる瞬間ってありますよね。忙しさに押し流されて振り返りが後回しになったり、つい成功ばかりを追いかけてしまったり、失敗すると「運が悪かっただけ」と片付けてしまったり。自分でも薄々わかっているのに、現場ではなかなか変えられないまま時間だけが過ぎていく、あのモヤモヤです。 この本が効くのは、そうした“日常のクセ”みたいなものを、無理なく言語化してくれるところです。例えば、ペナルティキックで中央に立ち続けるほうが成功率が高いのに、多くのキーパーが動いてしまう話。あれと同じことを自分もチームもやっているかもしれないと気づかされます。また、失敗を自分の行動として受け止めた人のほうが次の意思決定が良くなるという研究も、振り返る時間を削りがちな働き方に小さなブレーキをかけてくれます。さらに、固定型思考に陥ると部下の成長にも気づけなくなるという指摘は、評価だけに頼らず、日々の対話で強みを見つけにいく重要性を思い出させます。 派手な処方箋があるわけではないのですが、現場で「なんで学びが回らないんだろう」と感じている人には、原因の輪郭がはっきりする一冊です。特に、成功や行動量に偏りがちなマネジメントに違和感を抱いている人に刺さると思います。
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多くの読者は第1章に最もインサイトを感じており、全ハイライトの26%が集中しています。
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